人民網(wǎng)昌江3月22日電（牛良玉）“太好玩了”“這位外教老師真有趣”3月21日，在昌江“五育并舉 智慧雙減”課后服務(wù)示范課與交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，首都師范大學(xué)昌江木棉實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生們正緊跟著屏幕上專(zhuān)業(yè)外教的節(jié)奏進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，幽默風(fēng)趣的全英文授課充分調(diào)動(dòng)了在場(chǎng)學(xué)生的注意力、情緒。得益于AI互動(dòng)雙師輔導(dǎo)的模式，學(xué)生回答問(wèn)題后的一聲聲鼓勵(lì)，一句句夸獎(jiǎng)，讓大家自信滿(mǎn)滿(mǎn)，答題的聲音更洪亮了。

與往常不同，課堂上，人民智課高級(jí)培訓(xùn)師于靜運(yùn)用人民智課的“智慧雙減課堂”系統(tǒng)，采用AI互動(dòng)雙師輔導(dǎo)的模式，使得“線(xiàn)上教+線(xiàn)下育”實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，在任課教師現(xiàn)場(chǎng)助力下，專(zhuān)業(yè)外教授課的優(yōu)質(zhì)教育課程走進(jìn)了昌江課堂。

“我們的課后服務(wù)分為基礎(chǔ)服務(wù)和校本課程，孩子們可以根據(jù)興趣選擇合適的校本課程，但羽毛球、籃球、舞蹈、編程等熱門(mén)課程只能進(jìn)行篩選，暫時(shí)無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求?！笔锥紟煼洞髮W(xué)昌江木棉實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)符貴海表示，得益于合作辦學(xué)，學(xué)校不僅有遠(yuǎn)程直播課程，還研發(fā)了不少校本課程，但課程的開(kāi)班數(shù)量始終有限，人民智課的數(shù)字化平臺(tái)可以緩解學(xué)校在教育資源上的不足。

教育資源的不足，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校更加凸顯?！班l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校做到真正的教育均衡是十分困難的，師資力量的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)方面與縣里的學(xué)校還存在著差距。”昌江十月田學(xué)校校長(zhǎng)李仁博表示，數(shù)字化平臺(tái)的使用可以一定程度彌補(bǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在教育資源的不足，對(duì)于不少課時(shí)量大、教學(xué)任務(wù)重的任課教師也能起到很好的減負(fù)作用。在課后服務(wù)方面，學(xué)校在基礎(chǔ)服務(wù)和現(xiàn)有活動(dòng)課程外，還可以進(jìn)行更多的拓展。

據(jù)了解，人民智課項(xiàng)目是通過(guò)搭建本地“智慧雙減課堂”線(xiàn)上系統(tǒng)，建設(shè)物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間相融合的數(shù)字化智能化校園，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供“數(shù)字底座”。針對(duì)學(xué)校下午課后服務(wù)時(shí)間，提升校內(nèi)課后服務(wù)的質(zhì)量和水平，把孩子留在學(xué)校。通過(guò)數(shù)字科技和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容讓不同家庭條件、不同地區(qū)的孩子都能享受到高水平的課后服務(wù)，促進(jìn)教育的公平普惠。

“2023年各地全面恢復(fù)了線(xiàn)下教學(xué)，課后服務(wù)進(jìn)入了常態(tài)化開(kāi)展階段。我們從北京、上海等課后服務(wù)開(kāi)展的趨勢(shì)看，2023年課后服務(wù)正在向課后教育升級(jí)。背后的原因，一是進(jìn)一步達(dá)到教育部要求的‘上水平、強(qiáng)保障’，二是真正把過(guò)去只覆蓋一部分孩子的優(yōu)質(zhì)課程升級(jí)為全面覆蓋。我相信這會(huì)是一個(gè)全國(guó)的趨勢(shì)，但是各地的教育資源和北上廣相比依然存在缺老師、缺課程和資金有限的多重壓力，依靠傳統(tǒng)模式很難破局?！比嗣裰钦n總經(jīng)理時(shí)艷濤表示，人民智課提供的數(shù)字化教育解決方案可以很好地滿(mǎn)足智慧雙減和全面覆蓋、保障質(zhì)量的多重需求，整個(gè)成本是傳統(tǒng)模式的1/20甚至1/50，得到了各地教育局和學(xué)校的認(rèn)可。希望將先進(jìn)的教育模式賦能到海南，讓每一所學(xué)校和每一位孩子都能同步享受優(yōu)質(zhì)教育。

(責(zé)編：蔣成柳、席秀琴)

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