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“我為‘自貿(mào)’作貢獻(xiàn),我為‘防疫’獻(xiàn)力量”網(wǎng)絡(luò)文化作品展

“自貿(mào)”建設(shè),“疫”不容辭

作者:海南熱帶海洋學(xué)院   廖倩

2020年05月18日15:30  來源:人民網(wǎng)-海南頻道
 

編者按:庚子新春,突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情影響全國(guó),中華兒女團(tuán)結(jié)一心,舉國(guó)上下眾志成城,共同筑起一道抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城!

為更好地引導(dǎo)海南廣大青年學(xué)子積極參與疫情防控阻擊戰(zhàn),進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提高學(xué)識(shí)素養(yǎng),在“宅”的過程中深入思考如何服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè),海南省教育廳聯(lián)合人民網(wǎng)海南頻道共同組織了“我為‘自貿(mào)’作貢獻(xiàn),我為‘防疫’獻(xiàn)力量”網(wǎng)絡(luò)文化作品征集活動(dòng),并將在網(wǎng)上遴選展播部分優(yōu)秀稿件,以一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的作品,反映海南高校學(xué)生奮發(fā)向上、勤于思考、勇于拼搏的精神狀態(tài),展現(xiàn)青春正能量!

 

危艱時(shí)節(jié),天降大任于斯人,廣大青年大學(xué)生憂國(guó)憂邦,前有“戰(zhàn)疫”打響,后有“自貿(mào)”擔(dān)當(dāng)。越是在這特殊時(shí)期,我們?cè)揭獔?jiān)毅沉著,牢抓海南自由貿(mào)易港建設(shè),即使疫情當(dāng)前也不容推辭!

吾輩大學(xué)子又應(yīng)該如何服務(wù)“自貿(mào)”建設(shè)?首先,我們需要了解海南自由貿(mào)易建設(shè)的戰(zhàn)略定位:

根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《中國(guó)(海南)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案》通知:“發(fā)揮海南島全島試點(diǎn)的整體優(yōu)勢(shì),緊緊圍繞建設(shè)全面深化改革開放試驗(yàn)區(qū)、國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)、國(guó)際旅游消費(fèi)中心和國(guó)家重大戰(zhàn)略服務(wù)保障區(qū),實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略,加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制,推動(dòng)形成全面開放新格局,把海南打造成我國(guó)面向太平洋和印度洋的重要對(duì)外開放門戶!

由上可知,海南自由貿(mào)易港建設(shè)堅(jiān)持了對(duì)外開放基本國(guó)策,體現(xiàn)了我國(guó)全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開放格局,發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終堅(jiān)持了獨(dú)立自主、自力更生的原則。以幾個(gè)主要層面為切入點(diǎn),莘莘青年大學(xué)子可以多渠道成長(zhǎng)成才,為“自貿(mào)”貢獻(xiàn)力量:

一是創(chuàng)新——特別是自貿(mào)區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè),如旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等等。我們處在新時(shí)代階段,5G技術(shù)高速發(fā)展、交通運(yùn)輸繁榮龐大、AI應(yīng)用漸入百家......海南“自貿(mào)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展必然與吃、住、行、游、購、娛緊密相連。我們應(yīng)該創(chuàng)新地使科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切結(jié)合,如互聯(lián)網(wǎng)+X、5G+X、AI+X。(其中X可涵蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)業(yè)、交通業(yè)等等)

二是成才——深入學(xué)習(xí)“自貿(mào)”知識(shí),發(fā)揮自我專業(yè)技能。術(shù)業(yè)有專攻,青年大學(xué)生所學(xué)專業(yè)上雖有不同,但目標(biāo)卻是一致的,即為中華民族偉大復(fù)興而奮斗,為海南“自貿(mào)”而貢獻(xiàn)!我們大學(xué)生應(yīng)抱著“成才不負(fù)凌云志,報(bào)國(guó)常懷赤子心”的浩然正氣,扎牢專業(yè)知識(shí)方可揮斥方遒,為海南“自貿(mào)”書寫靚麗華章。

三是保護(hù)環(huán)境——只有文明與生態(tài)齊飛,才能鞏固經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。海南的青山綠水、碧海藍(lán)天是建設(shè)自由貿(mào)易港的最強(qiáng)優(yōu)勢(shì),亦是最重要的本錢。保護(hù)海南環(huán)境,我們要從點(diǎn)滴做起,比如騎行是個(gè)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)選擇,在充當(dāng)交通工具的同時(shí),也給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)生也可下基層,宣傳海洋生態(tài)平衡、綠色環(huán)境的重要性,呼吁更多人為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出一份力量。守護(hù)海南的綠水青山、碧海藍(lán)天就是守住了海南“自貿(mào)”優(yōu)勢(shì)。

四是宣傳特產(chǎn)——帶不走海南的陽光,那就帶走這里的椰糖。海南地處熱帶,盛產(chǎn)椰子、芒果等熱帶水果,以及地道的文昌雞、清補(bǔ)涼、蝦餅等各類美食。而海南大學(xué)生生源廣泛,可謂五湖四海。青年大學(xué)子作為移動(dòng)的“招牌”,發(fā)揮各自的地理優(yōu)勢(shì),加大力度宣傳海南特產(chǎn),使得產(chǎn)品逐漸遍布祖國(guó)的四海八方,打通國(guó)內(nèi)市場(chǎng),產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,為“自貿(mào)”輸出品牌效應(yīng)。

大學(xué)生還應(yīng)深入了解海南的藝術(shù)文化,打造海南“自貿(mào)”建設(shè)特有的IP(intellectual property)。海南藝術(shù)文化有其特性也有其共性,特性即是海南特色,共性即是具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的氣息。

海南藝術(shù)文化在“自貿(mào)”建設(shè)中是具有獨(dú)特引力的,與其他自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)對(duì)比,擁有很大的個(gè)性IP。海南特色文創(chuàng)有黎錦、椰雕、貝藝、民族歌舞......大學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)可以把海南藝術(shù)文化融入作品中,在“自貿(mào)”市場(chǎng)上百花齊放。海南富有國(guó)家級(jí)的旅游景區(qū),在文化旅游區(qū)中,大學(xué)生可以走近景區(qū),體驗(yàn)海南文化魅力。如黎、苗族傳統(tǒng)習(xí)俗“三月三”、“七夕嬉水節(jié)”等特色活動(dòng),講述好海南的淳風(fēng),便于國(guó)際上的文化交流,為海南“自貿(mào)”的建設(shè)添涂不一樣的色彩。

大學(xué)生為“自貿(mào)”作貢獻(xiàn)的同時(shí),還應(yīng)為“防疫”獻(xiàn)力量。青年一代有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),民族就有希望,國(guó)家才有未來。

“戰(zhàn)疫”打響,赤誠(chéng)熱血的青年大學(xué)子應(yīng)聲出列,響應(yīng)黨的號(hào)召,從群眾中跳出,用實(shí)際行動(dòng),彰顯青年力量與時(shí)代擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生可學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),投身于地方“防疫”志愿服務(wù)的隊(duì)伍中,把“防疫”知識(shí)送到千萬家。大學(xué)生利用自身所學(xué)知識(shí),網(wǎng)上報(bào)名心理咨詢,對(duì)疫情期間居家過于焦慮的各界人士進(jìn)行心理干預(yù),緩解人們的焦慮。大學(xué)生在“戰(zhàn)疫”現(xiàn)場(chǎng),做好義務(wù)執(zhí)勤、參與人員排查、巡邏防控、應(yīng)急值守等工作,筑牢疫情防控網(wǎng),為疫情奉獻(xiàn)青春力量。

青春之擔(dān)當(dāng),是不懼,是剛毅,更是責(zé)任。在疫情當(dāng)頭,我們依然心向陽光,刻不容緩建設(shè)“自貿(mào)”,絕不屈服于黑暗。青年大學(xué)子的我們宣誓:即使凝視深淵,也要躬身護(hù)九州。相信涅槃重生后,“自貿(mào)”更加繁榮,中國(guó)更加強(qiáng)大!

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(責(zé)編:陳海燕、席秀琴)

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