8月的海南師范大學，草木葳蕤，椰風拂面。

假期雖未結(jié)束，印度尼西亞留學生路娜迪早已返回校園，開始為新學期的課程做準備。此時，在距離中國8000多公里的非洲馬達加斯加，畢業(yè)生吳儀正準備第二天的教學任務……

共建“一帶一路”倡議提出以來，中外文化交流實現(xiàn)雙向奔赴，澆灌出了中國與共建國家和地區(qū)的“友誼之花”。

“我自小學一年級就開始學習漢語，至今已有17年了。”路娜迪操著一口流利的漢語對人民網(wǎng)記者介紹自己，“在印尼，像我這樣學習漢語和中國文化的人越來越多?！?/p>

印度尼西亞留學生路娜迪。人民網(wǎng)記者 李棟攝

說起與中國的不解之緣，路娜迪打開了話匣子。2016年赴廣州參加冬令營活動是她第一次來到中國，“第一印象是科技的發(fā)達與交通的便利，掃碼騎車、掃碼點餐……一部手機造就了便利的生活，讓我對中國留下了深刻的印象?！弊源说街袊魧W的念頭開始在路娜迪心中萌發(fā)。

漫步在校園里，路娜迪對自己的留學生活很是滿意。“除了課堂學習，說起來中國留學印象最深的一件事，就是參加國際學生漢語和才藝大賽，當場憑一首周杰倫的《菊花臺》贏得了滿堂喝彩?！闭f起在學校取得的榮譽，路娜迪臉上透露著些許自豪。

“今年是共建‘一帶一路’倡議提出10周年，中國與共建國家和地區(qū)的文化交流互融日益緊密?！焙Ｄ蠋煼洞髮W國際教育學院副院長張恒介紹，現(xiàn)在在讀留學生來自47個國家，總數(shù)1000多名。“主要培養(yǎng)面向東南亞國家的高層次漢語國際教育教學的專門人才，以及從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的應用型專門人才?！?/p>

“廣泛開展的文化、教育交流與合作，讓中國與共建‘一帶一路’國家文化交流不斷走深走實?！睆埡阏f。

文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。路娜迪說，如果向親朋好友介紹中國，一定會讓他們來海南看看，相似的氣候條件和富有國際吸引力的三亞，“他們一定會愛上這里?！?/p>

共建“一帶一路”倡議的提出，也讓文化交流“走出去”的速度不斷加快。

從海南師范大學漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)后，今年已是吳儀在馬達加斯加教授漢語的第四個年頭?！?019年赴任的時候，完全沒有想到會在這個遙遠的非洲島國工作生活如此之久。”

吳儀在馬達加斯加與學生們合影。受訪者供圖

“當年在課堂上看到任課老師播放的有關(guān)非洲漢語教學的視頻后，就萌發(fā)了去非洲教漢語的想法。報名參加漢語教師志愿者選拔時，就毫不猶豫地選擇了馬達加斯加?！眳莾x回憶。

事非經(jīng)過不知難。到現(xiàn)在吳儀都能清楚記得她在異國他鄉(xiāng)上的第一堂課?！罢n堂上有中學生、大學生，也有社會人士。受語言水平的局限，這堂課讓我感受到了前所未有的挫敗感。”

在同事的指導下，吳儀開始不斷探索有針對性的教學方法，把控課堂的能力逐步提升。一個學期之后，當她看到自己和學生們在課堂上的狀態(tài)變得越來越好時，“踏實感和成就感油然而生?！?/p>

吳儀介紹，這四年里，她不僅承擔了許多授課任務，也策劃、組織了“漢語橋”等系列活動?！敖M織比賽的那段時間，是最忙碌、最充實、最有壓力的日子。”她介紹說，輔導的一名學生獲得了第二十一屆“漢語橋”世界大學生中文比賽馬達加斯加賽區(qū)的冠軍?！澳壳?，這位學生已經(jīng)被北京語言大學錄取為國際中文教師獎學金碩士研究生，未來也很可能像我一樣站上講臺，成為一名促進各國文化互融互通的‘使者’?！眳莾x覺得，這份工作給她帶來了極大的成就感和幸福感。

“對于學生來說，吳儀不僅是他們的漢語老師，更像是一本關(guān)于中國的書?！痹趶埡憧磥?，學生從她那里獲得了對中國的初始印象，以及對東方文化的感知?！敖陙恚M’與‘出’之間的有機結(jié)合，極大促進了中國與共建‘一帶一路’國家和地區(qū)的文化交流、民心相通、文明互鑒，澆灌出了海絲‘友誼之花’”。

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