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我的就業(yè)故事丨創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生趙慶成:跨越山海 終為理想停留
又是一年畢業(yè)季,更是學(xué)子就業(yè)時(shí)。今年海南高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)達(dá)80000余人。為了更好地幫助廣大畢業(yè)生做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作,人民網(wǎng)海南頻道聯(lián)合海南省教育廳推出“我的就業(yè)故事”系列報(bào)道,選取部分海南高校畢業(yè)生代表,以期通過(guò)他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)故事,為廣大畢業(yè)生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中提供一些參考和借鑒。
人民網(wǎng)海口7月14日電 (記者樊歡迪)“海南有更廣闊的發(fā)展空間,我想留在這里奮斗!”畢業(yè)之際,面對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)即將解散的現(xiàn)狀,來(lái)自云南的趙慶成沒(méi)有選擇回到家鄉(xiāng),而是決定堅(jiān)持留在海南創(chuàng)業(yè)。
趙慶成的畢業(yè)照。受訪人供圖
趙慶成是海南科技職業(yè)大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)的一名學(xué)生,也是??诓┏删胖菘萍加邢薰镜呢?fù)責(zé)人?!肮臼俏以诖髮W(xué)期間和兩個(gè)朋友一起創(chuàng)建的,主要是面向校園市場(chǎng)提供共享打印服務(wù)。”趙慶成告訴記者。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)開公司,趙慶成坦言一開始并不怎么了解。剛上大一的趙慶成在和朋友閑聊的過(guò)程中靈光一閃,“或許我們可以利用自己的專業(yè)做些事情。”之后,憑借著對(duì)專業(yè)的興趣,趙慶成逐漸在各類計(jì)算機(jī)比賽中積累了知識(shí),與學(xué)校里的朋友組建了三人的團(tuán)隊(duì),便開始了一些嘗試。
“起初,我們做了一些小產(chǎn)品,但是發(fā)現(xiàn)投入市場(chǎng)還是有困難?!钡w慶成沒(méi)有放棄,尋找著更適合在學(xué)校發(fā)展的產(chǎn)品。偶然間,趙慶成團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诖蛴》矫娴碾y題,“即使是只打印一張紙,也需要排隊(duì)十幾分鐘,對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)很不方便?!痹诮?jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的一系列調(diào)研后,趙慶成團(tuán)隊(duì)確定了“共享打印機(jī)”的產(chǎn)品目標(biāo)。
從硬件到軟件,從前端到推廣,趙慶成團(tuán)隊(duì)做了許多嘗試。怎么降低成本?后臺(tái)如何改進(jìn)?小程序如何運(yùn)維?一系列的問(wèn)題讓團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)接不暇,“好在大家很年輕,都想著要把這件事情做好?!壁w慶成表示,“很多問(wèn)題我們都請(qǐng)教了學(xué)校的專業(yè)老師,逐步做了改進(jìn)。”
2020年6月,“共享打印機(jī)”開始進(jìn)行校園推廣,趙慶成卻沒(méi)有沉浸在喜悅中,反而思考起產(chǎn)品市場(chǎng)化后可能出現(xiàn)的新問(wèn)題,“品控、故障率還有用戶體驗(yàn),都是我們要解決的?!辈粩嗟厝ソ鉀Q問(wèn)題,不斷地豐富產(chǎn)品功能,經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行,如今,校園“共享打印機(jī)”已經(jīng)進(jìn)入平穩(wěn)運(yùn)行階段。
2023年,趙慶成本科畢業(yè),也開始面臨更大的抉擇?!皥F(tuán)隊(duì)的其余兩人離開了,有人回家工作,有人想進(jìn)行學(xué)歷的提升。”在一番思想掙扎后,趙慶成還是決定繼續(xù)創(chuàng)業(yè)?!跋氚堰@個(gè)成果維護(hù)好,就像西天取經(jīng)還不到大雷音寺就返程一樣,覺得不甘心?!?/p>
至于未來(lái),趙慶成沒(méi)有想得太長(zhǎng)遠(yuǎn),“創(chuàng)業(yè)這個(gè)事,也是慢慢確定下來(lái)的,不是一開始就有很大的目標(biāo),但是每一步走來(lái)都會(huì)有不一樣的驚喜?!壁w慶成坦言,“也許未來(lái)我會(huì)去找工作,會(huì)切身實(shí)地考慮現(xiàn)實(shí)狀況?!?/p>
在蓬勃發(fā)展的海南,趙慶成思索著組建全新的團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)公司走得更遠(yuǎn)。
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