5月8日，省第八次黨代會代表、瓊中黎族苗族自治縣第二小學校長王日卻將自己牢牢“粘”在了辦公桌前�！懊魈鞂W校開黨員例會，我要為在會上向老師們傳達省黨代會精神做準備�！蓖跞照f，她希望盡可能將省黨代會報告中“辦好具有海南特色的優(yōu)質(zhì)教育”這條內(nèi)容講透，確保讓學校每一位老師學深學透、入腦入心。

“省黨代會報告提出要統(tǒng)籌抓好‘雙減’工作和教育質(zhì)量提升，持續(xù)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，這正是我們長期堅持的奮斗目標和重點任務(wù)。”王日所在的瓊中二小生源多來自周邊農(nóng)村的單親、留守家庭以及縣城流動人口家庭，過去幾年間，該校通過開發(fā)設(shè)置特色課程、安排骨干教師定期送教上門、開設(shè)30余個課后興趣班等舉措，讓學生們的精神面貌與學習成績雙雙得到改善。

遵循省黨代會擘畫的教育藍圖，王日也為瓊中二小勾勒出未來五年的“前進路線圖”——今后，該校將繼續(xù)創(chuàng)建“耕暖”田園課程體系，傳承黎族苗族文化，并開設(shè)N＋1“暖社團”，踐行走班制課后服務(wù)，保證課后服務(wù)的多元性，竭力打造海南學生特色印記。

圍繞省黨代會報告中提到的“著力推動教師隊伍提質(zhì)增效”，王日表示，接下來將聘請名師、教育專家開展線上線下教師專業(yè)化學習，為每一位鄉(xiāng)村教師鋪路、加油，著力打造一支適應(yīng)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的高素質(zhì)教師隊伍。

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