編者按：教師是世界上最古老的職業(yè)之一，尊師重教是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。今年9月10日是我國第36個(gè)教師節(jié)。在今年的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)中，醫(yī)療工作者隊(duì)伍中涌現(xiàn)一批又一批“戰(zhàn)疫先鋒”，這些優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)離不開醫(yī)學(xué)教育工作者的付出和努力。為展示教育系統(tǒng)“守教育報(bào)國初心、擔(dān)筑夢育人使命”，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育工作者風(fēng)采，人民網(wǎng)海南頻道記者走進(jìn)海南醫(yī)學(xué)院，傾聽他們的心聲，記錄他們的育人力量。

人民網(wǎng)�？�9月10日電（黃維）2006年從中南大學(xué)碩士畢業(yè)后，周丹便作為軍屬隨丈夫來到海南。喜歡挑戰(zhàn)的周丹并沒想到，擇業(yè)之初在她眼中“平淡”的教師一職，能讓她為之虛心潛行15年：“站上三尺講臺(tái)的每一天都是挑戰(zhàn)，值得用更多的‘15年’不斷超越�！�

海南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院教授周丹。受訪者供圖

以“三心”促教學(xué)恒心

在海南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院任教至今，周丹獲譽(yù)很多——第五屆全國高等醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）院校青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng)、第九屆海南省普通高等學(xué)校青年教師教學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、海南醫(yī)學(xué)院“金粉筆”教學(xué)獎(jiǎng)、“最受學(xué)生喜愛的教師”等。

“相比其他前輩，我還有很大的進(jìn)步空間。”談及教學(xué)成績，周丹笑言，“獲得認(rèn)可，是把分內(nèi)之事做細(xì)、做實(shí)、做好之后水到渠成的事�！比绾伟呀虒W(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做好？周丹有“三心”法寶——用心、虛心、好奇心。

“老師‘用心’學(xué)生才能‘入心’�！比谓桃詠恚�周丹一直用心鉆研科學(xué)育人方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力：“‘用心’是體現(xiàn)在方方面面的。課件是否生動(dòng)易懂、輸出是否有效，學(xué)生是否感興趣、有沒有掌握知識(shí)點(diǎn)，都要考慮到。只要用心投入，學(xué)生一定能給你超過預(yù)期的反饋�！�

“為人師表，還要虛心學(xué)習(xí)、虛心傾聽、虛心為人�！睆那酀�的青年教師成長為藥學(xué)院教授，周丹經(jīng)常虛心請(qǐng)教，尋找自己和別人的差距：“單單埋頭苦干，很難知道自己的教學(xué)方法是否合理、教學(xué)內(nèi)容是否與時(shí)俱進(jìn)。前輩的指導(dǎo)、同事的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的建議，都是幫我進(jìn)步的‘良方’�！�

“教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑。除了以身作則、教授學(xué)業(yè)，還要隨時(shí)解答學(xué)生的困惑。這就要求自身必須具備‘好奇心’，一直保持學(xué)習(xí)狀態(tài)�！彪S著時(shí)代的發(fā)展，各類知識(shí)體系不斷更新，每當(dāng)碰到疑問，周丹都會(huì)參考大量文獻(xiàn)資料，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，從不懈怠。

教學(xué)相長。任教15年，周丹主持、參與省級(jí)、校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)，主編、參編教材11部。作為主講人參與省級(jí)、校級(jí)在線精品開放課程、校級(jí)精品課程《無機(jī)化學(xué)》的建設(shè)，以第一作者發(fā)表教學(xué)論文5篇。

以“匠心”守育人初心

至今，周丹郵箱里還保留著一封任教第一屆學(xué)生發(fā)來的匿名信�！耙幻麑W(xué)生原本對(duì)化學(xué)課程有些抗拒，但因?yàn)槲业囊恍┛隙ê捅頁P(yáng)，他越學(xué)越投入。課程結(jié)束的時(shí)候很不舍得，就寫了這封信。”周丹回憶，“其實(shí)到現(xiàn)在我還不知道這名學(xué)生是誰，但對(duì)當(dāng)時(shí)剛踏上講臺(tái)的我來說，是莫大鼓勵(lì)。相信對(duì)這名學(xué)生來說，也是一段難忘的經(jīng)歷。”

“興趣是最好的老師�！比谓桃詠�，周丹專注營造輕松愉快的課堂氛圍，結(jié)合生活設(shè)計(jì)通俗易懂的教學(xué)細(xì)節(jié)，仔細(xì)從學(xué)生言談舉止中捕捉信息、了解學(xué)情、及時(shí)反饋�！翱傊�就是想方設(shè)法讓學(xué)生對(duì)課程感興趣�！�

“我的微信、QQ、郵箱、電話全部是暢通的，學(xué)生會(huì)經(jīng)常找我聊聊學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。”課堂之外，周丹和學(xué)生也像朋友一樣，“教書育人，光‘教書’是不夠的。傾聽學(xué)生聲音，尊重學(xué)生人格，因材施教，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)態(tài)度，是讓學(xué)生受益一生的事�！�

“教師的職業(yè)或許艱辛，但能收獲最多感動(dòng)；或許清貧，但會(huì)得到最多祝福；或許平凡，卻影響著祖國和民族的未來�！敝艿ふf，“作為一名光榮的人民教師，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。”